变了味的“性教育”

　　处于青春期的学生都是弱智吗？大脑健全的学生，随着年纪的增长，会本能地从父母的训诫那里及社会人际交流中悟到基本的性知识，这已经足够了，你还要灌输什么？你还要详细地、原原本本地、没完没了地、甚至逼真地描述什么？有些“性教育”所涉及的内容，甚至连成年人都难以启齿，竟然还教他们怎样避孕？还提倡要发给他们安全套？究竟是“性教育”还是“性引诱”？正在成长中的孩子们及正在走向成熟的青年人，自我约制能力还很弱，最忌讳来自有关“性话题”方面的刺激与暗示。此时，他们最需要的根本不是什么性教育，而至关重要的恰是人生观的正确引导及道德品行教育。可令人百思不得其解的是，这些并不被那些学者们看重，似乎也不被教育机构看重；即使有人反复倡导了，社会呼声已经那么高了，也根本不会像搞性教育那样来得雷厉风行、立竿见影，究竟为什么？问一下那些所谓的专家学者们及有关的机构，你不觉得超前地给孩子们灌输那些暂时不需要掌握的东西，反倒会污染、玷污孩子们纯净的心灵吗？毫无尺度的性教育，目的是什么？其结果又怎样？是“性教育”，还是诲人以淫？

　　错了位的“治安防范教育”

　　另外，我们再看一下反映在有关部门所进行的治安防范教育上的问题吧。一些媒体，往往以治安防范教育为题，对实施于盗窃、强奸、杀人以及爆炸案现场中的某些技术性手段做以揭秘。不可否认，这或许有益于增强、拓宽人们的安全防范知识，但何必要去详细披露某些不宜公开的技术性盗窃细节呢？介绍投毒案件时，有必要去详细披露某些不宜公开的配方以及配制过程吗？介绍爆炸案时，有必要去讲解引爆装置、延时装置，甚至还附上图解吗？还有，警察用何种技术于现场找到作案人各种遗痕及可用作证据的遗留物，还有警察是如何利用现代科技等监控手段得以侦破疑难案件等等，都已成为各种媒体争相猎奇性报道的“佐料”。甚至有的名流媒体，还对警方的技术破案过程，既不慎重取舍，亦不惜耗时地加以过程再现和细节连载。人们不禁要问，如此诸类毫无顾忌的宣讲和展示，是炫耀抑或是在“刑侦培训”？这样公开的、毫无针对目标的“培训”，究竟于谁受益？这到底是“治安防范教育”，还是诲人以盗或是诲人以杀？尤令人不可理解的是，在侦破某起大案要案之后，有些警察机关要员竟然也在那里眉飞色舞地、口无遮拦地面对媒体把自己的家底层层揭秘。大案要案得以侦破当然值得宣庆，但此时何不反思一下尚有或将有更多大案要案不能及时侦破的尴尬？